¡Qué suerte poder ahorrar 3000€!

Publicado originalmente el 31 de marzo de 2009 en mi blog de la Societat Balear de Matemàtiques XEIX.

Adjunto la siguiente noticia de la agencia EFE, publicada hoy (31-03-09) por Yahoo:
http://es.biz.yahoo.com/31032009/185/madrilenos-baleares-catalanes-ahorraran-3-000-euros-caida-euribor.html - Enlace caído-

He llegado a esta noticia a través del enlace que ha publicado Yahoo en su web principal que dice exactamente:

¿Cómo ahorrar 3.000 euros?
Respuesta: Tienes que ser madrileño, catalán o balear y tener una hipoteca » Y los demás ¿qué hacemos?


Pienso que se podría comentar mucho al respecto.

Más matemáticas leyendo el periódico

Publicado originalmente el 14 de noviembre de 2008 en mi blog de la Societat Balear de Matemàtiques XEIX.

Buscar matemáticas en la vida cotidiana es tan fácil como abrir cualquier periódico. Hoy he conseguido sacar 5 minutos para leer el periódico gratuito Qué!

Primera noticia interesante (ámbito isleño - gastronomía autóctona):

Una ensaimada de 12 metros de diámetro mide 130 metros cuadrados. ¿Estáis de acuerdo? ¿Como lo podríamos medir?...

Segunda noticia (ámbito mundial - geografía, demografía y política internacional):

¿Qué es la renta per cápita? ¿Cómo se calcula? ¿Coincide con los valores de la noticia? ¿Por qué?

Tercera noticia (ámbito europeo - educación para la salud):

¿Cuántos minutos de media dormimos los europeos? ¿Cuántos minutos dormimos los españoles menos de lo que nos recomiendan?...

Y en el mismo periódico (de ese día) podemos encontrar muchas otras noticias con porcentajes, estadísticas...

Como ya he dicho en otras ocasiones, tenemos toda una fuente de posibles actividades en los medios de comunicación y tenemos que sacarle provecho para nuestras clases. Además, entiendo que es nuestra obligación enseñar a los ciudadanos a interpretar este tipo de información y a sacar conclusiones con criterios fundamentados.

Extraterrestes/vándalos matemáticos.

Publicado originalmente el 3 de julio de 2008 en mi blog de la Societat Balear de Matemàtiques XEIX.

Hoy he encontrado visitando la web “Planeta Matemático” la siguiente noticia que apareció en elperiodico.com. Se trata de los típicos círculos que aparecen en los cultivos de un día para otro. Hay muchas teorías sobre su origen (la menos fantasiosa es que se trata de vándalos o de los propios agricultores que quieren hacerse publicidad). Esta ocasión el dibujo ha llamado la atención porque han descifrado que se encuentra el número PI dentro del mensaje de los círuclos. Curioso, ¿no?

Desafortunadas declaraciones

Publicado originalmente el 15 de noviembre de 2007 en mi blog de la Societat Balear de Matemàtiques XEIX.

Hace pocos mese apareció una noticia en los diarios. Se trata de la presidenta de la Real Sociedad Matemática Española, Olga Gil Medrano, que quita importancia al hecho reiterado de que los alumnos españoles estén siempre a la cola de cualquier prueba que se haga de Matemáticas. Considero muy desafortunado este comentario teniendo en cuenta el cargo que ocupa. Dos argumentos a favor de lo que dice, desde mi punto de vista también desafortunados, son "la pérdida de la cultura del esfuerzo" (la culpa es del estudiante) y "el hecho de que nuestros estudiantes no estén acostumbrados a resolver este tipo de pruebas no quiere decir que estén peor formados" (es que piden cosas muy raras).

Si bien el primer argumento es un factor que sí influye, no lo considero determinante (uno se esfuerza si le gusta/interesa una cosa o si hacen que le guste/interese). Ahora, el segundo argumento ya me parece que roza el absurdo. Cualquiera que conozca las pruebas PISA sabe que lo que piden son problemas reales o contextualizados. ¿Qué significa que nuestros alumnos no están acostumbrados a hacer este tipo de problemas? Si no están acostumbrados es que no hacemos las cosas bien. Y peor aún, ¿esto sirve para desprestigiar las pruebas? Yo creo que no. En cualquier caso desprestigia nuestro sistema de enseñanza y a la gente que sigue aferrándose a él porque es mucho más cómodo.

No os perdáis también el comentario de "el que no valga que haga FP en lugar de Bachillerato" (traducción capciosa mía pero que capta la esencia de lo que dice). Además, ¿no sabe que para hacer un Grado Superior hay que tener Bachillerato?

Con representantes de una sociedad matemática que dicen estas cosas, ¿quién necesita enemigos de la causa fuera? Desconozco la opinión de la "Comisión de Educación de la Real Sociedad Matemática Española" sobre las declaraciones de su presidenta.

P.D.: Para que quede claro, mi intención no es criticar a la persona, que no tengo el gusto de conocer y con toda probabilidad lo hizo con su mejor intención. Quiero dejar constancia de que, como dice el título, considero muy desafortunadas las declaraciones y argumentos utilizados para defender su posición.