Publicado originalmente el 14 de mayo de 2008 en mi blog de la Societat Balear de Matemàtiques XEIX.
Hace unos días oí hablar por primera vez de un termino denominado "discalculia". Para entendernos podríamos decir que es un trastorno parecido a la dislexia (en ocasiones asociado a ésta) que dificulta el aprendizaje de las matemáticas. Los estudios realizados hasta ahora afirman que aproximadamente entre un 3 y un 6 porciento de la población infantil padece este trastorno.
Lo he encontrado suficientemente interesante como para realizar una pequeña búsqueda de información en Internet y darlo a conocer en este blog, por si tampoco habíais oído hablar de él. Podéis, por ejemplo, consultar las siguientes entradas de la wikipedia (”discalculia” ES, “dyscalculia” EN). También he encontrado que, en la Universidad de Barcelona, Josep M. Serra Grabulosa, del Departamento de Psiquiatría y Psicobiología Clínica, investiga sobre este tema y tiene abierta una web en la que se ofrece información sobre este trastorno.
La duda que me surje es si los profesionales de los Departamentos de Orientación de los centros educativos están al corriente de este trastorno y, en caso afirmativo, si lo intentan detectar para tratarlo convenientemente, como se hace por ejemplo con la dislexia. Lo digo desde el más absoluto desconocimiento porque nunca me he encontrado con la situación de que en una reunión de equipo docente o de tutores se haya dicho que un alumno tiene discalculia (como sí he oído hablar de otros tipos de trastornos).
Lo he encontrado suficientemente interesante como para realizar una pequeña búsqueda de información en Internet y darlo a conocer en este blog, por si tampoco habíais oído hablar de él. Podéis, por ejemplo, consultar las siguientes entradas de la wikipedia (”discalculia” ES, “dyscalculia” EN). También he encontrado que, en la Universidad de Barcelona, Josep M. Serra Grabulosa, del Departamento de Psiquiatría y Psicobiología Clínica, investiga sobre este tema y tiene abierta una web en la que se ofrece información sobre este trastorno.
La duda que me surje es si los profesionales de los Departamentos de Orientación de los centros educativos están al corriente de este trastorno y, en caso afirmativo, si lo intentan detectar para tratarlo convenientemente, como se hace por ejemplo con la dislexia. Lo digo desde el más absoluto desconocimiento porque nunca me he encontrado con la situación de que en una reunión de equipo docente o de tutores se haya dicho que un alumno tiene discalculia (como sí he oído hablar de otros tipos de trastornos).
